Campo Psicología de la Sexualidad

 

 

 

1. INFORMACIÓN GENERAL

 

Introducción

 

El estudio de la Sexualidad jugó un papel fundamental en el surgimiento y consolidación de la psicología como ciencia y profesión a finales del siglo IX y comienzos del siglo XX. Esto fue así, no únicamente en el caso del psicoanálisis, sino también por ejemplo, en la obra de Stanley Hall sobre adolescencia, en el trabajo de Lewis Terman sobre los factores psicológicos de la felicidad conyugal, y en las investigaciones de Abraham Maslow sobre el orgasmo femenino y en su modelo de la pirámide de las necesidades humanas. Incluso John Watson, inició estudios sobre sexualidad humana en el laboratorio. Hoy puede afirmarse sin lugar a duda que la sexualidad humana y el ejercicio de la función erótica son áreas de estudio legítimo de la psicología científica. No obstante este reconocimiento y el desarrollo a nivel internacional de la investigación sexológica desde diversas perspectivas psicológicas,  el campo de la psicología de la sexualidad en Colombia presenta un incipiente grado de desarrollo.

 

El Boletín del Campo de Psicología de la Sexualidad tiene entonces como objetivo presentar una visión analítica y coherente de las contribuciones de la psicología al estudio científico de la sexualidad y sustentar modelos de la función sexual humana que sirvan de marco conceptual para la continua profundización en las áreas de la psicología de la sexualidad que sean del interés de lo(a)s profesionales de la psicología en Colombia. Igualmente, el propósito es plantear la importancia de desarrollar la psicología de la sexualidad en Colombia, no sólo con un espíritu investigativo; sino también como fundamento de la práctica profesional principalmente de los psicólogos clínicos, los psicólogos de la salud, los psicólogos forenses y los psicólogos educativos, quienes deben a diario enfrentar grandes retos para tratar la diversidad de problemas relacionados con la sexualidad que presentan las personas, las comunidades y la población de nuestro país.

 

Descripción General del Campo

 

La sexualidad humana es parte integral del objeto de estudio de la psicología como ciencia y los psicólogos especializados en sexualidad humana se desempeñan profesionalmente como investigadores (sexólogos), educadores sexuales o terapeutas sexuales. 

 

El estudio de la sexualidad humana se focaliza en el conocimiento y la comprensión de la Función Sexual Humana, la cual se define como: “La función consciente y condicionada por la cultura, que se ha derivado filogénicamente de la función reproductora, pero que es ejercida en primer lugar de modo placentero o lúdico (función erótica) y secundariamente de modo reproductor, mediante el uso de zonas corporales u órganos de especial sensibilidad” (Alzate, 1997). En particular, el estudio de la función sexual implica investigar todos los aspectos relacionados con sus fases apetitiva (deseo), relacional (búsqueda de pareja sexual), estimulativa y excitatoria (asociadas con la conducta sexual) y orgásmica.

 

Cada una de esas fases y su complejidad traslacional puede estudiarse desde diferentes planos o niveles: psíquico o central (neuropsicológico), somático o periférico (anatomofisiológico), y el plano externo o comportamental, planos igualmente relacionados  de manera compleja.  Igualmente, la sexualidad no puede entenderse cabalmente si no se tienen en cuenta su contexto o determinación sociocultural (nivel de la superestructura y de la regulación de la sexualidad, las diferencias de género, y la inmensa riqueza de la variabilidad normal de las expresiones sexuales y del erotismo propia de los seres humanos. Esto último incluye las variaciones en la identidad/rol de género y en la orientación erótica. La figura siguiente, adaptada de Alzate (1997) ilustra las fases y planos de la función sexual.

 

Ver las fases y planos de la función sexual aquí.

 

Bernardo Useche Aldana, PhD 

 

 

Nuestra Imagen

 

"La figura central correspode a una pareja desnuda tallada en madera que aunque representa el acercamiento erótico está desprovista de contenido sexual explícito por dos razones: para incluir el espectro de la diversidad sexual, de género y de orientación sexual y para simbolizar que el estudio científico de la sexualidad y las prácticas prodesionales de la educación y la terapia sexual deben asumirse con respeto por la privacidad del comportamiento sexual.

 

En el fondo azul que es el color institucional de Colpsic se destacan los brazos de la letra griega psy simbolo universal de la psicología y del Colegio Colombiano de Psicólogos que rodean la figura central. Representa el abordaje psicológico de la sexualidad humana.

 


 

 

El/la  psicólogo/a  de Psicología de la Sexualidad. 

 

Perfil del Profesional:

 

Los psicólogos en el campo de psicología de la sexualidad pueden desempeñarse como sexólogos, educadores o terapistas sexuales. Los siguientes son los perfiles profesionales en estas áreas tal como fueron definidos por el Dr. Helí Alzate en su obra: Sexualidad Humana*. El Dr. Alzate fue Profesor Titular de Sexología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Caldas y Sexólogo certificado por el American College of Sexologists.

 

Sexólogo: “…la persona que posee sólidos conocimientos en todos los campos relacionados con la sexología, y ha hecho contribuciones teóricas o experimentales significativas al acervo del saber sexológico”.

 

Educador Sexual: “Es la persona que posee sólidos conocimientos en las principales áreas de la sexología, y aptitudes pedagógicas para idear, organizar y desarrollar programas colectivos o individuales, formales o informales de educación sexual positiva para individuos de diversas edades y niveles educativos”.

 

 

Educación Sexual Positiva:“Es el proceso formativo e informativo que permite a la persona adquirir un conocimiento razonado y científico de la sexualidad humana acorde con su desarrollo intelectual, una actitud tolerante hacia las opiniones y conductas sexuales de los demás, mientras no sean nocivas, y la capacitación para ejercer responsablemente, en el momento oportuno, la función sexual en sus modos erótico y reproductor”.

 

Educación Sexual Negativa:“Es el proceso formativo e informativo, a menudo por omisión, que crea en la persona el sentimiento de que el ejercicio autónomo de la función sexual en su modo erótico es incorrecto, inmoral o anormal, y que él solo está justificado en un contexto amatorio o reproductor”.

 

Terapeuta Sexual: “la personaque tiene sólidos conocimientos sexológicos, particularmente en los aspectos biológicos, psicológicos (etológicos) y socioculturales atinentes a la génesis de los problemas sexuales, entrenamiento práctico en la identificación de las causas de ellos y en el tratamiento de los que no sean de origen exclusiva o predominantemente orgánico, actitud tolerante hacia las opiniones y conductas sexuales del consultante que no sean nocivas, y la aptitud necesaria para establecer la relación terapéutica (rapport)”.

 

* Alzate, Helí (1997). Sexualidad Humana. Reimpresión de la Segunda Edición. Bogotá: Editorial TEMIS 

 

 Documentos de Interés:

 

Perfiles por competencias del profesional en psicología

 

Perfiles por Competencias del Profesional en Psicología, (2012). Tomado de Colpsic el día 9 de abril de 2014 a las 11:00 horas.

 

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